jueves, 28 de noviembre de 2019
miércoles, 27 de noviembre de 2019
La sexualidad y la discapacidad física
Tener un impedimento físico, sea cual sea su magnitud, no significa estar incapacitado sexualmente; sin embargo, hay personas que a partir de una limitación física adoptan actitudes negativas hacia su propia sexualidad, sin considerar que tienen las mismas necesidades emocionales y sexuales que una persona sana, así como el derecho a establecer relaciones de pareja. Con frecuencia, hombres y mujeres adolescentes y adultos que padecen alguna discapacidad tienden a aislarse al percibir los miedos, el rechazo y la negación de su sexualidad por parte de la gente que los rodea. Por otra parte, la creencia de que no poseen un cuerpo completamente sano puede interferir con su conducta sexual, su función reproductiva o ambas, es también un factor que disminuye su autoestima y los confina a un mundo de tristeza, frustración y soledad.
“Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad”
Derecho
a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros,
colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a
defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro,
puedan conocer su cuerpo, sus emociones, sentimientos y afectos, aprendiendo a
relacionarse con los-las demás de forma adecuada.
Derecho
a la integridad y propiedad de su cuerpo, de forma que nadie los/las
instrumentalice.
Derecho
a tener la vida sexual y afectiva que deseen y sea posible, según sus
características personales, con la ayuda de la familia o tutores legales y de
los profesionales.
Las
personas “con discapacidad” tienen derecho a una vida afectiva y sexual plena,
saludable y satisfactoria. Esto es un aspecto fundamental para su bienestar y
calidad de vida.
Simplemente
porque… (eliminemos la frase entre comillas): Las personas tienen derecho a una
vida afectiva y sexual plena, saludable y satisfactoria. Esto es un aspecto
fundamental para su bienestar y calidad de vida.
la
relación entre el amor y la discapacidad nos proporciona muchas enseñanzas,
pues favorece que aquellas personas que no poseen estas limitaciones de discapacidad,
es decir quienes tienen su vida más ordenada, sepan y puedan valorar mejor
lo que es en realidad "mas importante", considerando entonces la
verdadera esencia de la vida por encima de cualquier conflicto que pueda
generarse entre el amor y la detentaciòn de una discapacidad.
Familias y/o pareja de persona con discapacidad fisica
Por
medio de la jornada de sensibilización se busca promover el derecho a las
familias y/o parejas para las personas con discapacidad, esto con la finalidad
de que tengan los mismos que todas las personas como poder formar sus propias
familias u organizarse con su pareja sin ser juzgados por la condición que
presentan no juzgando no infantilizando y esto es posible hablando de las
posibilidades y no solo de los riesgos que se pueden presentar además de
trabajar con la persona desde las posibilidades y no únicamente desde la
prevención de riesgos. Enseñar prácticas higiénicas, saludables y seguras.
Acudir a las visitas ginecológicas y urológicas para una buena salud sexual y
reproductiva.
DERECHOS AFECTIVO SEXUALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Están
recogidos en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad (2006), en la Guía de recomendaciones generales sobre la Promoción
de la Salud Sexual y Reproductiva (SSR) de las Personas con Discapacidad
publicada por la Organización Mundial de la Salud (2009) y en la Declaración
Universal de los Derechos Sexuales aprobada por la Asamblea General de la
Asociación Mundial de Sexología (1999) así como en el Código Ético de FEAPS.
•Derecho
a
la integridad y propiedad de su cuerpo, de forma que nadie los
instrumentalice o abuse sexualmente de ellos y
ellas.
•Derecho
a
recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros,
colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a
defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro,
puedan conocer su cuerpo, sus emociones, sentimientos y afectos, aprendiendo a
relacionarse con los demás
de forma adecuada.
•Derecho
a
tener la vida sexual y afectiva que deseen y sea posible, según sus características
personales,
con la ayuda de la familia o tutores legales
y los profesionales.
DATO CURIOSO: Los hombres con discapacidad intelectual tienen mayores necesidades y deseos sexuales que las mujeres con discapacidad intelectual a las que se considera “asexuales”.
Debido
a los estereotipos de género existe una mayor aceptación y visibilidad
social
acerca de la sexualidad de los hombres con discapacidad
mientras que
en el caso de las mujeres con discapacidad se acentúan
por parte de la familia conductas de sobreprotección y una concepción de las mujeres
como
sujetos pasivos que reprime su sexualidad.
Determinadas personas con discapacidad tienen una sexualidad incontrolable, “perversa”, impulsiva, promiscua y por ello, llena de peligros.
Lo
que ocurre es que no suelen recibir Educación Afectivo-Sexual para
distinguir
a lo largo de las diferentes etapas del desarrollo entre muestras de atención
apropiadas
e inapropiadas o entre qué prácticas sexuales o expresiones afectivas
se
pueden hacer en público y cuáles corresponden al ámbito privado e íntimo. Una
intimidad que necesitan y que desde el entorno se ha de favorecer.
¿Pueden transmitir genéticamente la discapacidad?
Esta
idea supone
afirmar
que el origen de la discapacidad es siempre
genético, cuando el origen se ha comprobado científicamente que responde
a
múltiples causas.
Además
esta concepción supone ligar sexualidad y reproducción. La sexualidad es un
valor en sí misma y no se la puede entender solo en función de la reproducción
¿Sus dificultades les impiden tener relaciones sexuales “normales”?
No
determina
la capacidad de amar, expresar afecto y cariño,
desear, compartir sensaciones corporales, enamorar, seducir o respetar a la
pareja. Lo que les impide tener unas relaciones saludables es la
sobreprotección.
Al
estar siempre pendientes y querer protegerlas tanto, es imposible que se desarrolle
su
intimidad. En este caso muchas de sus conductas se producen en el único ámbito
existente: el público
Se tiende a pensar que la sexualidad de las personas con discapacidad es cuanto menos “especial”.
No
tienen
particularidades sexuales, no más que cualquier persona.
Su sexualidad se manifiesta de múltiples maneras, varía según la edad, grado de
discapacidad, la educación, la cultura.
Dibujando la sexualidad de las personas con discapacidad física
Las
personas con discapacidad,
tienen
derecho a una vida afectiva y sexual plena, saludable y satisfactoria. Esto es
un aspecto fundamental
para
su bienestar y calidad de vida.
•Madres
y padres con hijos e hijas con discapacidad
•Personas
de apoyo
a personas
con discapacidad
•Profesionales
que trabajan en este ámbito
•Sociedad
en general
La estrategia va apoyada por profesionales
Apoyo del psicólogo a la familia
Charla Educativa
El
psicólogo se encargara de concienciar a los padres
de
familia
para que
apoyen a sus
hijos con discapacidad
las
familias enfrentan las vicisitudes
de tener un hijo con
discapacidad;
considerando las formas en que
padres e
hijos reconstruyen su dinámica
familiar.
Por
ello, el hablar de la familia se torna
significativo, siendo
la principal portadora de valores, costumbres y creencias
mediante la
convivencia diaria, considerándose como
la
primera
institución educativa y
socializadora, Con el fin que
sea sensible
y
consiente frente a los derechos sexuales y
reproductivo de
sus hijos.
Apoyo de profesores para los niños y jóvenes
Juegos dinámicos
Es
para apoyar
a los niños(a) y jóvenes para que se
apropien de sus
derechos. Esta
actividad es una
respuesta ante la problemática que
viven los niños, niñas
y jóvenes con discapacidad, en materia de la
sexualidad, un tema que debido a prejuicios, ignorancia,
temores y creencias
erróneas, siguen siendo excluido
por la
misma sociedad y
muchas veces hasta por sus
propia
familias en detrimento de los
derechos sexuales
y
reproductivos de las personas con discapacidad ya
que
este es un tema a analizar, este
juego
dinámico se
hará para resaltar los
derecho en su vida el cual será
apoyado por
profesores.
APOYADO POR EL SECTOR SALUD PARA LA
COMUNIDAD
Esta
se hará con
apoyo
del sector salud para
que la
comunidad
sea
sensible
y consiente
para promover
el
buen trato
a las persona
con discapacidad con respecto
a sus
derechos.
Y a
la ves el sector salud también pueda apoyar a
las
personas
con discapacidad en su
derecho a tener
acceso
a la salud ya que ellos
son apoyado por el
estado
en el Articulo 49
donde
dice La atención
de la salud,
sé
garantiza a todas
las personas el acceso a
los servicios de promoción,
protección y recuperación
de
la
salud. Y a la ves que la comunidad
tenga bien claro
sobre
los derechos
de las personas con discapacidad.
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